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Escuela Camino al Sol, Paysandu (Uruguay)

Durante la visita relámpago a Paysandu (Uruguay), para terminar de formalizar la documentación del contenedor en la frontera, hemos tenido la fortuna de disfrutar unos días maravillosos junto a  Analía, Stephan y sus tres pequeños. Con ellos contactamos a través de La Red de Educación Transformadora en Uruguay, cuando aún nos encontrábamos en España preparando nuestro proyecto.

En septiembre del pasado año pudimos conocerlos personalmente,  junto a padres, educadores y pedagogos dedicados a trabajar en torno a pedagogías como la 3000, pedagogía de la Expresión, Waldorf y pedagogía al aire libre, temáticas como la ludosofía, la biodanza, el método Montessori en la educación y la autorregulación; participantes todos ellos del evento organizado a través del  2º Encuentro de Educación Transformadora en Salinas, y al que asistimos invitados por el propio Stephan Heit Puglia (Co-fundador de la Asociación Educación Viva y de la Red de Educación Transformadora de Uruguay) .

Durante esta semana, además de poder conocernos en profundidad,  hemos tenido la oportunidad de visitar su preciosa escuela “Camino al Sol” , con la que compartimos muchísimo su base pedagógica.

” Aprender a ser, aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a vivir juntos.”

Es una escuela innovadora impulsada por familias y educadores surgida a partir de la investigación pedagógica y el estudio de diferentes experiencias educativas en Uruguay y otros países del mundo.

Una escuela en donde se respeta el proceso natural de cada niño, donde se aprende desde la experiencia y se fomenta el autoconocimiento, la creatividad, la diversidad y el contacto con la naturaleza. Donde las familias son parte del proceso educativo.

La propuesta de “Camino al Sol” es una educación viva e integral basada en nuevos paradigmas educativos.

Es un modelo co-creado con Pedagooogía 3000 que promueve siete áreas pedagógicas de desarrollo integral: Físico, Cognitivo Integrado, Social y Emocional, Artístico / Creativo, Ecológico, Productivo y Personal.

A través de sus propuestas los niños aprenden a ser solidarios, empáticos y emocionalmente equilibrados; curiosos, inteligentes y autodidactas. Niños que saben crear en armonía y que se permiten expresar a través del arte; con conciencia ecológica, que cuidan su salud y al planeta. Niños libres, concientes, seguros, felices y conectados con su propósito de vida.

Todo ello siempre impulsado porque la escuela esté integrada en la sociedad, siendo protagonista de su entorno social y cultural, de manera armónica y constructiva. En este sentido, la escuela apoya a la vida social, barrial o comunal, y vice-versa. Algo que nos toca de lleno y conecta directamente con el trabajo que desarrollamos a través del proyecto ¨ Villa de los Sentidos ¨ llevado a cabo junto a otros docentes en la escuela de Bollullos de la Mitación ( Sevilla, España ).lurdes con el cuento

Ésta ha sido la primera escuelita uruguaya  en la que hemos podido realizar la donación de varios libros para su biblioteca.

También Valentina hizo entrega del lote de 10 libros de nuestro cuento “¿Soñamos?” , donados por su maestra desde España a través de su mecenazgo para la publicación del mismo.

Estamos seguros que Lourdes estará feliz del destino de su donación, pues por lo que la conocemos comparte por completo los fundamentos de esta escuela.

Al tratarse de una propuesta educativa abierta, el RinGol les pareció una opción perfecta para introducirlo en sus clases de educación física.

 Ronald, su profesor, además de trabajarlo en la escuela, llevará este nuevo deporte andaluz a docentes del resto de escuelas de La Red, y a su vez, lo compartirá en la escuela de magisterio de la zona.

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Nuestra cita ha sido en horario de verano, a nuestra vuelta, con más tiempo, nos reencontraremos y disfrutaremos de la escuela funcionando plenamente, así como con todas aquellas propuestas con las que hemos contactado y que nos hace tanta ilusión visitar y conocer.

1 Comment

  1. Cuantas vivencias . Eso enriquece el yo interior. Sin duda la relación humana desde la empatía y el buen rollo hace que todo ruede y así os sale todo bien. Seguir así equipazo. Besos

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DOCENTES  AMIG@S DEL PROYECTO MERAKI

DOCENTES: 90   CENTROS EDUCATIVOS: 36     PAISES: 4

CEIP NUEVO CEIP ÁGORA (Palomares del Río, Sevilla)
  • José María Domínguez-Palacios
  • Rafael Redondo
  • David Fenoy
  • Elia Maldonado
  • María Ledesma
  • Cristina Gómez
  • Lourdes López
  • Juanmi Rodríguez
  • Tere López
  • PIlar Río
  • Candi
  • Maribel Castilla
  • Ángel Arana
  • Aurora Asensio

CEIP BEATRIZ GALINDO (Bollullos de la Mitación, Sevilla)

  • Pepi Nuñez
  • Lourdes Priego
  • Irene Rodríguez

CEIP FERNANDO FELIÚ (Gerena) 

  • Pedro Lobato

CEIP JUAN RAMÓN JIMÉNEZ (Tomares, Sevilla)

  • Laura González
  • Noemí Sánchez

CEIP LOS SILOS (Jabugo, Huelva)

  • Ángela de la Rosa

CEIP VICENTE ALEXAINDER (Palomares del Río, Sevilla)

  • Eli Cano
  • Candi

CEIP LAS CAÑADAS (Mijas, Málaga)

  • Lara Caunedo

COLEGIO VIRGEN DE LA PEÑA  (Bembibre (León)

  • Montse Alonso

CEIP JOAQUÍN TURINA  (Sevilla)

  • Mercedes Pino

CEIP LOS CERCADILLOS  (Alcalá de Guadaira, Sevilla)

  • Mª del Carmen Correa

CEIP CLARA CAMPOAMOR   (Bormujos, Sevilla)

  • Isabel Cabanillas

CEIP LA UNIÓN  (La Rinconada, Sevilla)

  • Antonio J. Díaz
  • José Luis de la Matta

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JÉSUS   ( Sevilla)

  • Francisco Martín Sojo
CEIP SAN SEBASTIÁN (La Puebla del Río, Sevilla)
  • Emilio Subirá
  • Ana Pérez
  • María Díaz
  • Toñi Mesta
  • Pilar Rico
  • Carlos Lama
  • José López
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  • Rocío Montes
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  • Rocío Romero
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CEPR INFANTA LEONOR (Tomares, Sevilla)

  • Susana Domínguez

CEIP TINAR (Albolote, Granada)

  • Antonio Jesús Maldonado

CEIP ANTONIO CUEVAS (La puebla del Río, Sevilla)

  • Toñi García

CEIP MANUEL GÓMEZ (Coria del Río, Sevilla)

  • Chari Genil

CEIP NATALIA ALBANÉS  (Espartinas Sevilla)

  • Elena Moreno

CEIP LA REGUELA (Palomares del Río, Sevilla)

  • Dessiré Alba

AULA HOSPITALARIA VALME: “CHISPA Y CORAZÓN”  (Sevilla)

  • Carmen Flores
  • Marga Pacheco

CEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ ( Sevilla)

  • Ana Jiménez

INSTITUCIÓN EDUCATIVA  TRENER CUSCO (Cusco,  Perú)

  • Fernando Cuéllar Izquierdo

CENTRO EDUCATIVO LA CATÓLICA ( Tarapacá, Chile)

  • Edgar Franklin Malca Herrera

IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE ( Sevilla)

  • Juan A. González Caballero
CEIP GUADALQUIVIR (Mairena del Aljarafe, Sevilla)
  • Laura Vaz

CEIP EL OLIVO (Mairena del Aljarafe, Sevilla)

  • Agu Rodríguez

CEIP El ALMENDRAL (Mairena del Aljarafe, Sevilla)

  • María José Martín

CEIP SAN EUSTAQUIO (Sanlúcar La Mayor, Sevilla)

  • María Fernández

CEIP CERRO DE SAN JUAN  (Coria del Río, Sevilla)

  • Antonio Aranda

CEIP HIPÓLITO LOBATO  (Coria del Río, Sevilla)

  • Encarni Rodríguez

CEIP IGNACIO SÁNCHEZ MEJÍA  (Sevilla)

  • Monica Marín

CEIP FCO. GINER DE LOS RÍOS ( Mairena del Aljarafe, Sevilla)

  • Pilar Subirat

CENTRO EDUCATIVO LOS ROSALES ( Sevilla)

  • Évelyn Medina

CEIP 19 DE ABRIL  ( Dos Hermana, Sevilla)

  • David Rodríguez Maqueda

IES ANTONIO GALÁN ACOSTA (Montoro, Córdoba)

  • Irene Salinas Sugráñez

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